Un nuevo estudio de la Université de Montréal explora los hábitos de escucha de música entre adultos jóvenes con y sin TDAH. Los investigadores investigaron si las personas con trastorno por déficit de atención e hiperactividad son más propensas a escuchar música de fondo mientras realizan tareas diarias, una pregunta a menudo ignorada en los estudios de laboratorio tradicionales, pero potencialmente crucial para comprender cómo las personas optimizan su rendimiento con diferentes niveles de estimulación.
Un estudio reciente de la Université de Montréal profundiza en las intrigantes diferencias en los hábitos de escucha de música entre adultos jóvenes diagnosticados con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) y sus pares neurotípicos. Dirigido por la estudiante de doctorado Kelly-Ann Lachance y supervisado por la neuropsicóloga Nathalie Gosselin, la investigación tuvo como objetivo investigar específicamente si los individuos con TDAH son más propensos a escuchar música de fondo mientras realizan tareas diarias. Esta pregunta surgió de la comprensión de que los individuos difieren en su necesidad de estimulación externa para lograr un rendimiento óptimo, un factor potencialmente más pronunciado en aquellos con TDAH.
Para explorar esto, Lachance y Gosselin realizaron una encuesta en línea que involucró a 434 adultos jóvenes de entre 17 y 30 años. Este enfoque, que utiliza un cuestionario en línea, permitió la recopilación de datos sobre los hábitos de escucha de música en el mundo real, una dimensión a menudo pasada por alto en los estudios de laboratorio tradicionales. Como explicó Lachance, “En los estudios de laboratorio, rara vez preguntamos sobre los hábitos de escucha, y sin embargo es importante porque las personas difieren en la cantidad de estimulación que necesitan para realizar una tarea de manera óptima”. La encuesta incorporó preguntas de la Escala de Autoinforme de TDAH para Adultos para el DSM-5 (ASRS-5) para identificar a los participantes que dieron positivo en la detección de síntomas de TDAH, lo que resultó en una muestra de 118 individuos con TDAH y 316 individuos neurotípicos. La ASRS-5 sirvió como una herramienta rápida y efectiva para evaluar los síntomas de TDAH dentro del contexto de la encuesta.
Publicado en la revista de acceso abierto *Frontiers in Psychology* en enero de 2025, los hallazgos del estudio arrojan luz sobre patrones distintos. Los investigadores encontraron que los adultos jóvenes con TDAH informaron escuchar música de fondo con mucha más frecuencia que los neurotípicos mientras realizaban actividades físicas, como practicar deportes, y tareas cognitivas, específicamente estudiar. Esto sugiere una posible dependencia de la música como una forma de estimulación externa durante actividades que requieren concentración o esfuerzo sostenido. Por el contrario, los individuos neurotípicos informaron pasar más horas por semana escuchando música cuando no estaban simultáneamente involucrados en otras actividades.
Si bien los resultados se alinearon de alguna manera con las hipótesis iniciales de los investigadores, no se consideraron una conclusión inevitable. Como señaló Gosselin, “También se podría imaginar que la música podría interferir con la realización de una tarea cognitivamente exigente”, lo que podría haber llevado a los individuos con TDAH a evitar escuchar música en tales situaciones. Sin embargo, el estudio reveló lo contrario: no solo los adultos jóvenes con TDAH prefieren la música de fondo mientras estudian, sino que también tienden a preferir la música que es estimulante en lugar de relajante. Lachance elaboró sobre esta preferencia, afirmando: ” ¿Por qué música estimulante? La literatura muestra que las personas con TDAH necesitan más activación para rendir al mismo nivel óptimo que los neurotípicos. La música podría ayudar con esto, independientemente del tipo de actividad”. Esto se alinea con la comprensión de que los individuos con TDAH pueden requerir niveles más altos de estimulación para mantener la atención y el compromiso.
La cuestión de si este hábito de escuchar música de fondo es realmente beneficioso para los adultos jóvenes con TDAH sigue siendo un área clave para la investigación futura. Gosselin ha reflexionado durante mucho tiempo sobre esto, recordando una experiencia formativa durante sus primeras prácticas de neuropsicología donde un padre preguntó sobre la conveniencia de que su adolescente con dificultades de atención escuchara música mientras estudiaba. En ese momento, la falta de datos concluyentes dificultaba proporcionar una respuesta definitiva, lo que destaca la necesidad de una mayor investigación sobre los efectos funcionales de escuchar música en esta población. Dada la naturaleza generalizada y la accesibilidad de la música, comprender su papel potencial en el manejo de los síntomas del TDAH es crucial. Si bien los investigadores no sugieren la música como un reemplazo de la medicación, proponen que podría servir como una valiosa herramienta complementaria. Como articuló Lachance, “La pregunta es cómo podemos usar todo el potencial de la música para promover un rendimiento óptimo”. Este estudio, titulado “Hábitos de escucha y efectos subjetivos de la música de fondo en adultos jóvenes con y sin TDAH”, co-escrito por Kelly-Ann Lachance, Pénélope Pelland-Goulet y Nathalie Gosselin, y publicado el 21 de enero de 2025, en *Frontiers in Psychology*, proporciona un paso fundamental para comprender estos comportamientos únicos de escucha de música y abre puertas para futuras investigaciones sobre las posibles aplicaciones terapéuticas de la música para individuos con TDAH.
Un nuevo estudio revela que los adultos jóvenes con TDAH son significativamente más propensos a escuchar música estimulante de fondo mientras estudian y practican deportes, en comparación con sus pares neurotípicos, posiblemente para compensar una necesidad de mayor activación. Si bien los neurotípicos escuchan más música en general, esta investigación destaca el potencial de la música como herramienta complementaria para manejar los síntomas del TDAH, una vía prometedora para futuras investigaciones e intervenciones personalizadas.
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